HÜRSEN Konfederasyonu Bursa Şube Başkanı Selahattin Gürses On Medya’da Konuştu:

“OKULLAR MAALESEF MEB ÖDENEĞİYLE DEĞİL BAĞIŞLARLA DÖNÜYOR”

HÜRSEN Konfederasyonu Bursa Şube Başkanı ve Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 Nolu Şube Başkanı Eğitimci Selahattin Gürses, On Medya ekranlarında yayınlanan On’ da Son Nokta Programında çarpıcı açıklamalarda bulundu. 2025 Eğitim ve Öğretim yılı sorunlarının değerlendirildiği canlı yayında önemli açıklamalarda bulunan Selahattin Gürses, “Okullar maalesef Milli Eğitim Bakanlığının gönderdiği ödeneklerle değil, bağışlarla dönüyor. Bunu Milli Eğitim Bakanlığı da, yöneticiler de, karar vericiler de, herkes biliyor. Buna karşın ekranlara çıkarak, ‘kayıt parası alınmayacak, alana soruşturma açarız’ deniliyor. Ben bin 200 kişinin okuduğu bir okulda idarecilik yapıyorum. Bana 170 bin lira ödenek gönderildi. 9 ay boyunca bu ödenekle hangi temizlik malzemesini nasıl alayım? Okulların özellikle tuvaletleri her teneffüste temizlenmeli, bu ödenekle temizlik nasıl olacak? Okul Aile Birlikleri aracılığıyla alınan bağışlarla eleman çalıştırılıyor. Bunları herkes biliyor. Okullarımız maalesef Milli Eğitim Bakanlığı ödenekleriyle değil, alınan bağışlarla dönüyor” dedi.

Gazeteci Cemal Kırgız’ın hazırlayıp sunduğu On Medya ekranlarında yayınlanan On’ da Son Nokta programının konuğu olan HÜRSEN Konfederasyonu Başkanı Selahattin Gürses, konfederasyonun sadece eğitim iş kolunda değil, tarım iş kolu, sağlık iş kolu, büro iş kolu ve ulaşım iş kolunda da örgütlendiğini anımsattı. Aynı zamanda Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 Nolu Şube Başkanı olan Selahattin Gürses, 2025-2026 Eğitim ve Öğretim yılına umutlu başladıklarını ama resen atamalarla daha ilk haftadan morallerinin bozulduğunu söyledi. Resen atamalarını ‘Kavimler Göçü’ olarak nitelendiren Selahattin Gürses, Mustafakemalpaşa’dan Gemlik’e, Karacabey’den İnegöl’e, Göçmen Konutlarından Yenişehir’e atanan öğretmenler olduğunu hatırlatarak, 184 öğretmenin göçe zorlandığını vurguladı. Bursa Valiliğinin norm fazlası gerekçesiyle yapılan bu resen atamalarda, geçici çözümler üretmeye çalıştığını açıklayan Gürses, buna rağmen mağduriyetin sürdüğünü belirterek, “Sadece Bursa’da değil, Konya’da örneğin 221 kilometre ötedeki okula gönderilen öğretmenimiz var. Norm fazlası gerekçesi öne sürülüyor ama norm fazlasının sorumlusu öğretmenler değildir” diye konuştu.

Ücretli öğretmen, mülakat mağduru öğretmen konularında da çarpıcı bilgiler veren HÜRSEN Konfederasyonu Bursa Şube Başkanı ve Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 Nolu Şube Başkanı Selahattin Gürses, “Asgari ücret 22 bin lira, ücretli öğretmene 15 ile 16 bin lira arası para ödeniyor. Bu öğretmenlerimizin sigortası bile okulda bulunduğu gün süresine göre yapılıyor. Bu kabul edilebilir bir durum değildir. Okulda, İŞKUR aracılığıyla çalıştırılan hizmetli personele bile asgari ücret ödenirken, ücretli öğretmenlere 15 bin lira verilmesi adaletli değildir. Ayrıca Başöğretmen statüsünde 7 bin lira alırken, ücretli öğretmene 15 bin lira. Eşit işe eşit ücret ilkesi çiğneniyor. Acilen 40 bin olmak üzere, 100 bin öğretmen ataması yapılırsa, ücretli öğretmen konusundaki sıkıntı bir nebze olsa küçültülebilir. Bir de mülakat mağdurları var. Mülakat gibi mülakat yapacağız dediler ama mağduriyet büyük. Yazılı sınavda 80 alan, bundan beş altı yıl öncesi mülakatta da 80 puan alıyordu. Şumdi yazılı da 80 alana mülakatta düşük puan veriliyor. Yazılıda 65 alan 70 puan alana mülakatta 95 veya 100 puan verilerek, öğretmen yapılıyor. Milli Eğitim Bakanlığı bu sorunları da mutlaka bir an önce adil olarak çözmelidir” dedi.

Öğretmen atamaları konusunda HÜRSEN’in çözüm önerilerini de masaya yatıran Selahattin Gürses, Türkiye’nin büyük ve kadim bir devlet olduğuna vurgu yaparak, “Okul da yapabiliriz, öğretmen de yetiştirip atamalarını yapabiliriz. OECD ülkeleri arasında sınıf mevcudu 55-60 arasında bir ülke durumuna geldik. OECD standartlarına yani 22 kişilik sınıflara dönüşürsek, adil öğretmen atamaları yapılabilir. Bu ülkede bir günde 10 bin anaokulu kapatıldı, on bin idareci, 50 bine yakın öğretmen norm fazlası durumuna düştü. Yeni okullar, yeni derslikler ile hem atama yapılabilir, hem mülakat adaletsizliği giderilebilir, hem de ücretli öğretmen mağduriyetine son verilebilir” diye konuştu.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in, ‘4 artı 4 artı 4’ sistemi tartışılabilir sözlerini de değerlendiren Selahattin Gürses, bu kez oldubitti yerine, yeni sistemin eğitim ve öğretimin paydaşlarına, üniversitelere ve sendikalara sorularak yaşama geçirilmesini istedi. HÜRSEN’in hem akademik hem ara eğitimi içeren projesi olduğuna dikkat çeken Gürses, “12 yıllık zorunlu eğitim ara eleman sıkıntısını ortaya çıkardı, ayrıca okullarda laboratuvarlar, iş kolu bölümleri kapatılıp sınıflara dönüştürüldü. 12 yıl zorunlu eğitimden çıkan, 18 yaşına gelen bir öğrenci meslek öğrenemiyor, çıraklık, kalfalık yapamıyor, ara elaman olunmuyor. Bunun yerine öğrencinin ve velilerin de tercihini alan, ara elaman, zanaatkâr yetiştirmeye yönelik bir sistem de yaşama geçmeli. Bunu söylerken MESEM gibi çocuk işçi çalıştırılmasını kastetmiyorum. Kocaeli’nde MESEM bahane edilerek servet transferi yapıldı. MESEM ile çocuk işçi cinayetleri de arttı. Ama yapılacaksa ara elaman yetiştirecek eğitim ve öğretim sistemi bu ülkenin geleceğini de şekillendirecektir” dedi.

Hükümetin memur ve memur emeklisine yönelik toplu iş sözleşme görüşmelerini ‘tiyatro oynandı’ diye açıklayan Selahattin Gürses, HÜRSEN’in her geçen gün güçlendiğini de savunarak, “Bir gün o masada HÜRSEN olacak ve memurun memurun istemediği anlaşmalara, sözleşmelere imza atılamayacak” diye konuştu.

2025-2026 eğitim ve öğretim dönemi Bursa’nın sorunlarını da anlatan HÜRSEN Konfederasyonu Bursa Şube Başkanı ve Hürriyetçi Eğitim Sen Bursa 2 Nolu Şube Başkanı Selahattin Gürses, “Bursa’da 650 bin öğrenci, 2 bini ücretli 43 bin öğretmen var. 25 bin derslik, 650 bin öğrenciye yetmiyor. Ayrıca Bursa için en az 2-3 bin civarında öğretmen açığı bulunuyor. Bursa’ya acilen yeni okullar yapılması gerekiyor. Bunun yanı sıra ikili eğitim sorunu da var. Geçtiğimiz yıl Remzi Zümrüt İlkokulu önünde sendika olarak bu konuya dikkat çekmiştik. Bu sene de ikili öğretimde aynı sorunlar yaşanıyor. Nilüfer’de Koç Ortaokulu var. Burada sabah ders saati 07 30’da başlıyor, akşam 19.10 da bitiyor. Saatlerin kış saati uygulamasına geçmediğini biliyoruz. Bizim HÜRSEN olarak teklifimiz, ikili öğretim gören okullarda ders saatlerinin 35 dakikaya indirilmesidir. Böylelikle sabah ve akşam saatlerinde 2 saat kazanılacaktır. Koç Ortaokulunda olduğu gibi zaten akşam 19.30 da okuldan çıkan bir öğrenci eve gidip ne zaman ders çalışacak, sabah 06 da kalkan bir öğrenci nasıl adapte olacak, hani o zaman fırsat eşitliği?” diye sordu.

Öğrencilere yönelik ücretsiz bir öğün yemeğin verilmesi konusunda ısrarcı olduklarını vurgulayan Selahattin Gürses, “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime sahip çıkıyorum’ (ÇEDES) uygulaması konusundaki eleştirilerini tekrarladı. HÜRSEN olarak tüm Sivil Toplum örgütlerine yönelik mesafelerinin aynı olduğunun altını çizen Gürses, buna karşın ücretinin halk eğitim merkezleri kanalıyla milli eğitim bakanlığı tarafından ödenen vakıfların, dersleri kendilerinin belirlemesine ve okullara kendi tabelalarını asmalarına karşı olduklarını kaydetti. Türkiye’nin 15 Temmuz Darbe girişiminden de ders alması gerektiğini savunan Selahattin Gürses, “Milli Eğitim kendi öğretmenine, kendi din bilgisi öğretmenlerine güvenmelidir” dedi.