Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Eğitim Müfettişleri Başkanlığı koordinesinde yürütülen “Erdemli İnsan Olma Yolunda Akran Dostluğu Projesi” kapsamında yapılan değerlendirmeler sonucunda Gemlik’ten üç okul “Akran Dostu Okul” unvanı almaya hak kazandı.
Bursa genelinde yürütülen ve öğrencilerin sosyal-duygusal gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan “Erdemli İnsan Olma Yolunda Akran Dostluğu Projesi” kapsamında yıl boyunca gerçekleştirilen çalışmalar, Merinos Atatürk Kültür Merkezinde düzenlenen yıl sonu gala programında değerlendirildi.
Proje kapsamında yapılan inceleme ve değerlendirmeler sonucunda Gemlik’ten 11 Eylül İlkokulu, Şehit Gökhan Aydınlı Ortaokulu ile Şehit Mehmet Güngör İlk ve Ortaokulu, “Akran Dostu Okul” unvanını almaya hak kazandı.
Programa Gemlik İlçe Millî Eğitim Müdürü Adnan Uluğ ile İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Muhammet İkinci de katıldı. Törende, unvan almaya hak kazanan okulların müdürleri ve projede görev alan öğretmenlere akreditasyon belgeleri; Bursa Vali Yardımcısı Kadir Sertel Otcu, Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer ve Bursa Eğitim Müfettişleri Başkanı Yavuz Bayar tarafından takdim edildi.
Törende konuşan Gemlik İlçe Millî Eğitim Müdürü Adnan Uluğ, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlayan, değer temelli eğitimi merkeze alan ve okul iklimini güçlendiren projede görev alan okul yöneticileri ve öğretmenleri tebrik etti. Uluğ, projenin önümüzdeki eğitim öğretim yıllarında da geliştirilerek sürdürüleceğini ifade etti.
Akran Dostu Okul akreditasyon belgesi almaya hak kazanan okullar ve projede görev alan eğitimciler ise şu isimlerden oluştu:
11 Eylül İlkokulu: Okul Müdürü Cüneyt Bıyıker, Rehber Öğretmenler Hacer Dümbek ,Halide Hande Yıldız, ve Rüya Kılavuz Tüfekçi, Sınıf Öğretmeni Selcan Üstün.
Şehit Mehmet Güngör İlk ve Ortaokulu: Okul Müdürü Diren Kaya, Rehber Öğretmenler Tuğba Çiçek, Şahin Zincirci ve Umut Furkan Meşe.
Şehit Gökhan Aydınlı Ortaokulu: Okul Müdürü Ahmet Doğan ve Rehber Öğretmen Tuğçe Aypek Adıgüzel.
Gemlik’ten üç okulun elde ettiği bu başarı, ilçede yürütülen değerler eğitimi ve akran dayanışması çalışmalarının önemli bir göstergesi olarak değerlendirildi.
